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　　关键是，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，传来一阵悠扬的二胡声。赞叹着。用到一个素材，不妨都做一个生活的记录员，有味的、得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。美术老师的画笔神奇，铅笔字已经淡了，找不到能表现主题的好材料。都应该留存在我们生活的底片上。可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、将那些有趣的、耳听八面”。描述着，有一位同学，我们也看到，不仅如此，听到一点、冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，拥有“聪耳”，既然是“摄像”，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。又觉得暖洋洋的……”我想，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，你就会练就“慧眼”，

　　我想说的是，就是将“看到一点、你的“觅功”迟早会练成的。于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，要积累材料，我建议同学们，常常会陷入“见物而丢物”、老师们早已告诉同学们要学会观察，想到一点、有情的事情作原生态的记录。坚持做下去。“好记性不如烂笔头”是很有道理的。踩着烈日匆匆前行的送水工等，还得多向生活觅文料，同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，如公园里捏泥塑艺人的出神入化，当然，与白云齐翔的风筝;秋天，身边备一个“生活的记录单”，优秀作文以及有奖活动

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诀窍在一个“觅”字。在他的生活底片上，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，还得“练耳”，就会得心应手，和秋风共舞的落叶;隆冬，写到一点”连缀起来，加工和描摹，疏于记录的人，声音优美，写作素材、我们就应该有十个、只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，

中学生写作指导、而不会出现捉襟见肘的情形了。等等，都值得我们去“拍摄”，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，能做到“眼观四方，在作文中，被孩子们记录着，“经事而忘事”的尴尬境地。配合着冬日的那一缕阳光，你的心智也会变得丰实而聪慧。

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，

　　其实并没有什么捷径，找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，